La maternelle à la française

La maternelle à la française : 

une école, un lieu de rencontre, une place dédiée à l’éveil

et à l’apprentissage du « vivre ensemble »

 

 

La scolarisation des jeunes enfants d’expatriés : une question prioritaire !

Pour toute famille s’installant dans un pays étranger, la scolarisation des enfants est une question prioritaire. A Manille, pour les très jeunes enfants, l’offre de « preschools » est relativement abondante. Des raisons pratiques de proximité et la perspective d’une immersion de l’enfant dans un environnement de langue anglaise peuvent conduire certains parents à privilégier des jardins d’enfants ou garderies anglophones de quartier. Il apparait cependant important de souligner que d’autres critères peuvent être utilement pris en compte pour le choix d’un établissement.

L’éducation à la française offerte par le LFM

A cet égard, l’offre éducative proposée par le Lycée français de Manille présente de nombreux avantages pour les familles. Le LFM propose en effet une solution de scolarisation unique, dès deux ans, pour tout enfant ayant acquis la propreté. Il s’agit d’une véritable offre éducative « à la Française » dans un contexte bilingue qui permettra à chaque enfant de se réaliser dans une première expérience scolaire réussie avant d’aborder les apprentissages fondamentaux de l’école élémentaire lors de l’entrée en CP

la maternelle : les premiers enseignements d’une vie en société

Dans le système français, l’école maternelle et l’école élémentaire forment l’école primaire, qui est organisée en trois cycles d’apprentissage successifs : « les apprentissages premiers », (cycle 1), « les apprentissages fondamentaux » (cycle 2), et « les approfondissements » (cycle 3). En maternelle, la scolarité d’un élève s’organise sur les trois années de toute petite/petite section (TPS/PS) à deux et trois ans, de Moyenne Section (MS) à quatre ans et de grande section (GS) à cinq ans.

C’est une école à part entière avec ses objectifs : socialiser l’enfant, développer l’autonomie, les connaissances, le langage et les compétences de chacun individuellement. « Les apprentissages premiers » sont essentiels afin de permettre à l’enfant d’entrer dans les apprentissages fondamentaux et de commencer sa scolarité élémentaire dans des conditions optimales.

Le réseau de l’AEFE garantit de son côté, grâce à l’homologation, la réalisation des programmes et permet ainsi aux familles une véritable mobilité, quel que soit le pays du monde dans lequel ils auront à s’installer, c’est aujourd’hui une possibilité de scolariser son enfant dans 136 pays différents qui est offerte aux familles dans le monde.

Une véritable école bilingue (français/anglais) qui s’appuie sur la langue maternelle de chaque enfant.

La politique des langues mise en œuvre dans chaque établissement de l’AEFE permet à la fois l’adaptation au contexte local et l’affirmation de pratiques innovantes en termes d’enseignement des langues vivantes. À Manille, chaque enfant est accueilli dans sa langue maternelle. L’enseignant qui conduit la classe est soutenu en permanence par une « assistante maternelle » anglophone. Des cours d’anglais sont dispensés par des professionnels certifiés utilisant une pédagogie adaptée à l’âge des enfants et la classe est conduite en « binôme linguistique » avec un co-enseignement dans les deux langues.

La double certification en langues française et anglaise qui intervient dès le CE1 confirme les excellentes compétences acquises par les élèves dans les deux langues. C’est le gage d’une qualité « des apprentissages  premiers » réalisés en maternelle.

Une prise en charge au domicile et un environnement idéal pour les enfants

Le Lycée français de Manille est situé à Parañaque. Les horaires des classes ont été adaptés au regard de la circulation et il faut compter environ 25 minutes de transport de Makati et 35 minutes de Tagig (BGC – Fort Bonifacio). Des petits vans adaptés à la prise en charge des très jeunes enfants font du « porte à porte » et une « bus mother », joignable à tout moment par les familles, est présente dans chaque bus pour s’assurer de la sécurité de tous.

Le site spacieux et « vert » de Parañaque offre des installations complètes (piscine, terrain de foot, cour de récréation, salle de sport, bibliothèque, …). Ce campus au grand air permet aux enfants un épanouissement total, loin de la pollution.

Les enfants bénéficient d’horaires autorisant un rythme souple et la fin de la classe à 13h30 leur permet de retrouver leur famille dès le début de l’après-midi. Des activités extra scolaires sont également  proposées jusqu’à 15h15.

Une satisfaction générale mise en avant par une augmentation des effectifs

Tous les ans, l’établissement réalise une enquête de satisfaction auprès de sa communauté. En 2015, les résultats ont montré un très bon taux de satisfaction de la part des parents des élèves scolarisés dans notre maternelle, notamment par rapport aux infrastructures et à nos cours en anglais et en français.

Les professeurs sont tous certifiés par une qualification professionnelle et reçoivent un soutien pour continuer leur formation.

L’effectif de l’établissement a d’ailleurs augmenté de 29% en deux ans et montre bien que les familles, qui représentent aujourd’hui 29 nationalités différentes, sont de plus en plus intéressées par notre école.

Le LFM est actuellement en train de travailler sur son développement en ouvrant une annexe à Makati, en 2017 …

Pour aller plus loin …

Si vous avez des questions supplémentaires, n’hésitez pas à contacter Cécile Dione, Directrice du primaire, qui répondra à toutes vos questions : cecile.dione@lfmanille.ph

Pour toutes questions concernant les inscriptions, merci de nous contacter via : preschool@lfmanille.ph