Le pôle EBEP – Élèves à Besoins Educatifs Particuliers du LFM

 

LE PÔLE EBEB DU LFM
Au service de toute la communauté !

 

Connaissez-vous les élèves à besoins éducatifs particuliers ? 

La notion « d’élèves à besoins éducatifs particuliers –EBEP » est une notion relativement récente dans le système éducatif français. Cette dénomination concerne une vaste population d’élèves : des élèves en situation de handicap, intellectuellement précoces, en situation d’illettrisme, dys…dysphasiques, dyslexiques, TDA, TDA/H…Les élèves présentant des difficultés scolaires ponctuelles ou durables, des difficultés d’adaptation, des difficultés sociales peuvent être également considérés au même titre.

La population scolaire du LFM et la prise en charge à l’étranger

Comme tout Lycée Français à l’étranger, la composition de la population scolaire est extrêmement riche et variée : 32 nationalités, une mobilité de ses élèves importantes -départs/arrivées réguliers-, des problématiques de langues très diverses et parfois des difficultés pour les parents de trouver les bons spécialistes pour apporter l’aide nécessaire à leurs enfants.

Aider chaque élève dans sa diversité, apporter à l’ensemble de la communauté

En réflexion depuis plus d’un an, le projet du pôle EBEP est d’abord l’initiative des parents. Concernés, mobilisés, nous avons travaillé avec eux pour les entendre et comprendre leurs besoins au travers des difficultés rencontrées avec leurs enfants. Les enseignants ont été largement consultés ainsi que les spécialistes avec qui nous avions l’habitude de travailler. Le comité de gestion a ensuite étudié la faisabilité financière et budgété les couts pour permettre les recrutements des personnels et l’achat du matériel nécessaire.

En permettant une prise en charge fine pour chacun, c’est ainsi offrir à l’ensemble de la communauté la possibilité de faire appel à des ressources qui la serviront.

Trois spécialistes, deux professeurs coordinateurs, des Auxiliaires de vie scolaire (AVS)

Les spécialistes du Pôle EBEP constituent le cœur de l’équipe pluridisciplinaire :

Les Professeurs coordinateurs 

Les Auxiliaires de vie scolaire

  • Charlotte Teulet
  • Anais Faudon
  • Philippe Monti

Un service payant, des tarifs subventionnés par le LFM et adaptés à tous

L’accès aux spécialistes est possible pour l’ensemble des familles du LFM, néanmoins des ordres de priorités sont fixés pour répondre aux besoins

  1. Élèves déjà pris en charge dans le cadre d’un PAP/PAI/PPS/PPRE au LFM ou dans un autre établissement
  2. Besoins déterminés et signalés par les équipes pédagogiques
  3. Élèves dont les parents possèdent déjà un bilan indiquant la nécessité d’une prise en charge
  4. Élèves pour qui les parents souhaitent un bilan et une prise en charge

Le tarif de prise en charge par un spécialiste est fixé selon le barème suivant (par séquence de 50 minutes) :

  • Plein tarif (famille sollicitant un remboursement de son assurance) : 2000 PHP
  • Tarif subventionné par le LFM : 1200 PHP
  • Tarif “élèves boursiers” : La quotité de bourse est appliquée au tarif subventionné
  • Tarif d’un bilan orthophonique ou neuro-psy : nous consulter

La prise en charge par un AVS est variable selon le nombre d’heures et la nature de l’encadrement, le tarif est fixé au minimum à 600 PHP par séquence.

Un contrat de prise en charge : préalable a toute intervention

Le fonctionnement du pôle EBEP nous oblige à une transparence complète, ainsi chaque prise en charge doit faire l’objet d’un contrat clair portant engagement des parents à suivre les recommandations du LFM et à régler les frais.

  • Un contrat AVS, pour tout accompagnement par un Auxiliaire de vie scolaire détermine le nombre d’heures, le nom de l’AVS, le tarif mensuel et la durée de la prise en charge
  • Un contrat de prise en charge “Pôle EBEP” règle les relations entre les parents, les spécialistes et le LFM

Comment accéder aux spécialistes et bénéficier d’une prise en charge ?

Dans tous les cas, la demande de la famille ou de l’équipe pédagogique fait l’objet d’une discussion et d’une décision prise en équipe. Chaque semaine, les membres du pôle EBEP se réunissent avec la Direction du LFM et déterminent les axes de travail et les modalités de prise en charge de chaque enfant. Les conclusions sont ensuite transmises à la famille et le contrat de prise en charge est défini.

Plusieurs cas de figure :

  • Mon enfant était déjà pris en charge au LFM : je peux contacter directement le spécialiste
  • Mon enfant était prise en charge dans un autre établissement ou je possède déjà un bilan : je contacte l’enseignant de mon enfant (Primaire) ou le Professeur Principal (Secondaire). Ce dernier informera l’enseignant référent du pôle EBEP afin d’évaluer les nécessités.
  • Je souhaite une prise en charge, un bilan me semble nécessaire…: je contacte l’enseignant référent du pôle EBEP (Mme Jaouan : sandra.jaouan@lfmanille.ph ou Mme Hamon : tifenn.hamon@lfmanille.ph )